AUXILIARES DE ENFERMERÍA Y DE SERVICIOS FARMACÉUTICOS COMPETENCIA LABORAL: Sistema inmunitario. Fecha: Septiembre 2023 Versión: 1.3 N° de Páginas: 5 MODALIDAD DE FORMACIÓN: virtual ACTIVIDAD DE E-A-E: antimicrobianos, antivirales, antiparasitarios, antimicóticos. FECHA: HORAS: 3,0 Semanales Aprendiz: Guía N°: 8 Las nuevas metodologías han llegado a la Ingeniería Pedagógica, para tratar los enfoques educativos y formativos en Competencias Laborales para el Trabajo y el Desarrollo Humano, de tal manera que la metodológica sea bidireccional en la interrelación entre el Tutor y el Aprendiz, para el desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación (E-A-E). El Tutor aplica las evidencias de aprendizaje, los criterios de evaluación e instrumentos de evaluación. Objetivo: Citar agentes antimicrobianos, para la correcta Dispensación y Administración de medicamentos (Mx) antivirales, antiparasitarios, antimicóticos y antibióticos según la prescripción médica. Glosario: Antibióticos: Mx para eliminar o controlar los gérmenes patógenos (bacterias, hongos, levaduras). Antiviral: Mx para eliminar o controlar los patógenos virulentos. Antiparasitarios: Mx para eliminar o controlar los patógenos parasitarios (piojos, pulgas y otros). Antimicóticos: Mx para eliminar o controlar los patógenos denomiados hongos o fungos. Marco teórico. Introducción a los antibióticos. Según el Dr. Brian J. Werth, los antibióticos son fármacos que se utilizan para tratar las infecciones bacterianas, que pueden ser: Grampositivas (G +) si la pared celular es gruesa, como: Bruselosis, Campylobacter, Cólera, Escherichia coli, gonorrea, Klebsilla, Enterobacter, Serratia, legionella, Tosferina o pertusis, Peste, Psudomonas, Salmonella, Shigelosis, Fiebre tifoidea y Tularemia, Gramnegativas (G -) si lapared celular es delgada, como: Carbunco, Difteria, Enterococos, Erisipelotricosis, Listeriosis, Nocardiosis, Neumocócicas, Estaphylococicas y Estreptococicas. Algnas infecciones se clasifican según la forma de la bacteria, por ejemplo: Bejel, pian y pinta. Leptopirosis, Lyme, enfermedad de, Fiebre por mordedura de ratas, Sífilis. Otras patologías o infecciones se pueden clasificar según que la bacteria o patógeno, que requiera o no de oxígeno para su vivencia. Infeciones anaerobias o de bacterias que no requieren de oxígeno para vivir: Actinomicosis. Bacteroides. Botulismo. Clostridium. Tétanos. Gérmenes patógnos o bacterias aerobios, son aquellos que requieren del oxígeno (O2) para la respiración, tales como: Bacilos. Mycobacterium tuberculosis. Nocardia. Lactobacillus. Psudomonas. Staphylococcus. Enterobacteriaceae. Microorganismos patógenos. Tabla 1. Definiciones básicas sobre las bacterias. Bacteria: Las bacterias son microorganismos unicelulares que se reproducen por fisión binaria. La mayoría son de vida libre, a excepción de algunas que son de vida intracelular obligada, como Chlamydias y las Rickettsias. Tienen los mecanismos productores de energía y el material genético necesarios para su desarrollo y crecimiento, dispersos en el citoplasma. Ejemplo: GRAM POSITIVAS (G+) GRAM NEGATIVAS (G-) Bacillus anthracicus Brucella Corynebacterium diphtherae Campylobacter Enteroccus faecalis Vibrio cholerae Enteroccus faecium Escherichia coli Fuente: https://www.msdmanuals.com/es-co/hogar/infecciones/infecciones-bacterianas-bacterias-gramnegativas/infecciones-por-escherichia-coli Tabla 2. Microorganismos, morfología y patología. PATÓGENO MORFOLOGÍA PATOLOGÍA 1 PROTISTAS- EUCARIOTAS Plasmodium falciparum Esporozoos Malaria y paludismo 2 Amoeba proteus Rizópodo No patógena 3 Entamoeba histolystica Disentería, diarreas, abscesos hepáticos, colitis, úlcus y necrosis, pasa las barreras placentaria y BHE. 4 Toxoplasma gondii Esporozoitos Toxoplasmosis, encefalitis aguda; en los neonatos: brote maculopapular, esplenomegalia, ictericia, miocarditis, neumonía, 5 Paramecium Ciliado Fuente de alimentación para los peces. 6 Giardia lambia Flagelado Diarreas, flatulencia fétida, inflamaciones. 7 Tricomona vaginalis Flujo vaginal fétido, picazón, oliguria, partos prematuros, vaginitis, cervicitis, uretritis. 8 Tripanosoma cruzi Enfermedad de Chagas. Mortal 9 Schizotrypanum 10 Naegleria fowleri Meningo encefalitis, necrosis, coma, paro cardiaco. Tabla 3. Patógenos del reino Fungi. REINO FUNGI HONGOS CLASIF. DESCRIPCIÓN PATOLOGÍA Sporotrix Schenkii Geofilico Vive en los suelos y vegetales de climas templados. Esporotricosis Geotrichum candidum Son levaduras rectangulares u ovoidales de paredes gruesas y de crecimiento lento. Infecta los bronquios, los pulmones y las mucosas. Penicillinium chrisogenum Descompone la materia orgánica. Rhizopus nigricans Moho negro del pan, afecta todas las especies y variedades agrias. Sporangios, psoriasis en los dedos de las manos. Fusarium Es un facultativo que puede vivir en el agua, y los vegetales en descomposición. Queratitis, peritonitis, infección de catéter venoso, onicomicosis, infecciones de la piel (quemaduras, traumas y humedad), osteomilitis de tibia, ototis y otras. Aspergillius Ocasiona reacciones alérgicas, es ubicuo en el aire, el suelo y la materia orgánica en descomposición. Sinusitis, aspergiliosis bronquieal (fibrosis quística, bronquitis crónica o bronquiactasia), aspegilomas. Histoplasma capsulatum Suelo de grutas donde habitan los murciélagos. Histoplasmosis. Trichophytum rubrum Antropo_ fílicos Habita en el 19% en los pies, 3,5% tronco e inglés, 2,5% en la cara. Dermatofitos, tiña. Malassezia pachydermatis Es una levadura zoofílica y extrañamente de origen humano. Peritiasis versicolor, foliculitis, dermatitis ceborreica, infecciones sistémicas. Trichophytum mentagrophytes Tiene una morfología pleomórfica, se encuentra en el tronco e ingle humanos y bovinos. Dermatofitos de piel y uñas, tiña pedis, onicomicosis. Microsporum persicolo Pies y manos. Tiña. Epidermophyton floccosum Las colonias son granulosas, verdosas, amarillentas y maduran en 10 días. Dermatofitosis en la piel, uñas y pelo. Trichophytum tonsurans Tienen aspecto de cera, planas o algodonosas, blancas rosáceas, amarillentas, crema o marrón Tiña capites, corporis, pedis. Microsporum canis Zoofílicos Colonias algodonosas o pulverulentas, blanco o parduzco. Tinea capiles, faciei Crytococcus neoformans Es un hongo encapsulado, se encuentra regularmente en los excrementos de las palomas y se transmite por inhalación. Neumonía agua atípica, meningitis crónica, criptocosis pulmonar. Cándida albicans Es levadura que está asociada a los animales de sangre caliente, coloniza la vagina, el tracto digestivo, y respiratorio. Candidiasis oral (muget) y vaginal, esofagitis, erupciones cutáneas, hemocandidiasis. Fuente: la información compilada en estas tablas es de carácter científico y los lectores deben verificarla como tarea de investigación en esta fase del aprendizaje. Hongo: son células eucariotas unicelulares o multicelulares libres o parásitas, su tamaño varía entre 2 micras (μm) hasta el centímetro (cm), se reproducen en el ambiente y forman esporas, como: Aspergillus, Fusarium y Penicillinium entre otros. Revisar el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=udQLiwEk2tU&ab_channel=ViSci Vacunas según el Dr. Oswaldo Restrepo: https://www.google.com/search?q=Esto+le+pasa+a+los+vacunados+en+USA+-+Oswaldo+Restrepo&oq=Esto+le+pasa+a+los+vacunados+en+USA+-+Oswaldo+Restrepo&aqs=chrome..69i57j0i30i546.48719j1j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:d23e3ac3,vid:bwzrkEi8iUE Imagen 1. cONSULTAR esta imagen Hongo patógeno (Trichophyton). Fuente: https://candidiasisweb.com/que-es/trichophyton.php Priones: estas enfermedades son producidas por trastornos degenerativos progresivos del encéfalo, pero raramente en otros órganos, son poco frecuentes, mortales y no tratables; aparecen cuando una proteína se transforma morfológicamente anómala en un PRIÓN. Las enfermedades priónicas pueden ser esporádicas, familiares o contraídas. Fuente: Pierluigi Gambetti, MD, case western Reserve University. Imagen 2. Enfermedades priónicas Las enfermedades priónicas y otras demencias rápidamente progresivas son enfermedades que producen un deterioro cognitivo y/o conductual que evoluciona a demencia en menos de un año, aunque en la mayoría esta progresión ocurre en semanas o pocos meses. Propiedad de: Diego Fernando Ruiz Aguilar. Recuperada de: https://rgtconsultores.mx/blog/enfermedades-prionicas Medicamentos relacionados: . Actividades: Por grupos de aprendices elaboran una galería con imágenes de infecciones bacterianas, priónicas, fúngicas y víricas. Visite el siguiente sitio: http://farmadidactica.blogspot.com/2011/ y copie el listado de antibióticos y sus mecanismos de acción. Elaborar un listado de Mx con la siguiente información: indicaciones, contraindicaciones, interacciones y laboratorios según la tabla anexa. Referencias. https://www.msdmanuals.com/es-co/hogar/infecciones/infecciones-bacterianas-introducci%C3%B3n/introducci%C3%B3n-a-las-bacterias#v38401608_es https://www.youtube.com/watch?v=udQLiwEk2tU&ab_channel=ViSci https://rgtconsultores.mx/blog/enfermedades-prionicas http://farmadidactica.blogspot.com/2011/ https://www.msdmanuals.com/es-co/hogar/infecciones/infecciones-bacterianas-bacterias-gramnegativas/infecciones-por-escherichia-coli

AUXILIARES DE ENFERMERÍA Y DE SERVICIOS FARMACÉUTICOS Competencia Laboral: Tracto gastrointestinal y metabolismo Fecha: Febrero de 2023. Versión: 1.3 N° de Páginas: 7 Modalidad de formación: virtual Actividad de E-A-E: fármaco-anatomía del aparato digestivo. Fecha: Horas: 3,0 Aprendiz: Guía N°: 7 Las nuevas metodologías han llegado a la Ingeniería Pedagógica, para tratar los enfoques educativos y formativos en Competencias Laborales para el Trabajo y el Desarrollo Humano, de tal manera que la metodológica sea bidireccional en la interrelación entre el Tutor y el Aprendiz, para el desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación (E-A-E). El Tutor aplica las evidencias de aprendizaje, los criterios de evaluación e instrumentos de evaluación. Objetivo: emplear los conocimientos básicos de anatomía y fisiología del aparato digestivo, para la correcta dispensación y administración Mx según la prescripción Médica. Glosario: Tracto, intestino delgado (ID), intestino grueso o colon (IG), hígado, vesícula biliar, colédoco, píloro, recto, ano, apéndice, bazo, estómago, esófago, boca, dentadura, peristaltismo, parasitismo, Marco teórico. Figura 1. Tracto gastrointestinal. COSULTAR EN GOOGLE. El sistema digestivo se extiende desde la boca hasta el ano. Incluye todos los órganos necesarios para digerir los alimentos y procesar los desechos. Fuente: https://www.mayoclinic.org/es-es/gastrointestinal-tract/img-20007468 ¿Qué es el aparato digestivo? Este maravilloso aparato (digestivo) o tracto digestivo es hueco y está conformado por el: Hígado, páncreas y la vesícula biliar; otros órganos huecos como la boca, el esófago, el estómago, ID, IG y el ano. El hígado y la vesícula biliar son órganos sólidos. Visitar el siguiente link: https://www.saludigestivo.es/conozca-su-aparato-digestivo/ Órganos del tracto gastrointestinal.  Boca.  Faringe.  Esófago. Es el conducto muscular del aparato digestivo que intercomunica la faringe con el estómago para conducir el bolo alimenticio.  Estómago. Esanchamiento del tubo digestivo entre el esófago y el píloro.  Píloro (Pylorus). Es una hendidura que se halla seguidamente del estómago y se comunica con la primera parte de ID o duodeno , para facilitar el paso del bolo alimentario al ID.  Intestino delgado (ID). Está conformado por el duodeno, el yeyuno y el íleon. En el duodeno se vierte se vierte la bilis y el jugo pancréatico que cumple con la función metabólica para la absorción de los alimentos. El ílion entrega el bolo fecal al IG.  Apéndice. Está adjunto al ID y cumple con la función inmunitaria, es decir: evita la propagación de infecciones y estimula creación de bacterias no patógenas.  Colon o IG. Tiene una forma de Ո invertida. Contiene abundantes bacterias que forman la flora intestinal. Aquí se fermenta el bolo fecal y se absorbe el agua entre otras.  Recto. Está ubicado por encima del ano, aquí las heces fecalis son retinidas antes de salir a través del ano.  Ano. Es el orificio de salida de los materiales de desecho del organismo. Fuente1: https://www.niddk.nih.gov/health-information/informacion-de-la-salud/enfermedades-digestivas/aparato-digestivo-funcionamiento#1 Fuente2: https://www.saludigestivo.es/conozca-su-aparato-digestivo/#general Fuente3: https://www.msdmanuals.com/es-co/hogar/trastornos-gastrointestinales/trastornos-anales-y-rectales/introducci%C3%B3n-al-ano-y-el-recto Tabla 2. Resumen de los componentes del aparato digestivo. TUBO DIGESTIVO ANEXOS Boca Dentadura Faringe Lengua Esófago Glándulas salivales Estómago Hígado Intestino delgado (ID) Páncreas Intestino grueso (IG) Ano Recto Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=8w6dTEqpQZo&ab_channel=CoTaMaN%C3%ADA Boca. Cavidad de la entrada del tracto digestivo, situada en la cabeza de los animales. En el ser humano contiene la lengua y los dientes, y su abertura está delimitada por los labios. Figura 2. Boca.CONSULTAR ESTA IMAGEN EN GOOGLE. Fuente: https://nci-media.cancer.gov/pdq/media/images/732817.jpg Cavidad de la entrada del tracto digestivo, situada en la cabeza de los animales. En el ser humano contiene la lengua y los dientes, y su abertura está delimitada por los labios. La boca está ubica en región Antero inferior de la cara debajo de las narinas. Funciones:  Masticación y deglución de los alimentos.  Participación en la producción del habla.  Comunicación social mediante la sonrisa, las expresiones faciales y los besos.  Además, el estado de la boca es un buen indicador de la salud de la persona. Fuente: https://www.enciclopediasalud.com/definiciones/boca Figura 3. Faringe. consultar esta imagen en GOOGLE. La faringe es un conducto en forma de tubo que conecta la cavidad bucal con el esófago y las fosas nasales con la laringe. Además, forma parte del aparato respiratorio por estar interconectada con las fosas nasales y la laringe. Está revestida por una mucosa y tejido musculoso. Fuente: https://ambientech.org/faringe Hígado. El hígado es un órgano del tamaño de una pelota de fútbol situado en el lado derecho del abdomen, justo debajo del diafragma y protegido por las costillas inferiores del lado derecho. Es el órgano más grande de su cuerpo. Figura 2. Consultar esta imagen Hígado. Fuente: https://www.pinterest.com.mx/pin/682999099711002832/ Funciones del hígado:  Hace los procesos de análisis y síntesis de los nutrimentos.  Elabora nuevas sustancias que son requeridas por el organismo.  Elabora la bilis para descomponer las grasas o lípidos.  Elabora las proteínas para la coagulación de la sangre.  Produce hormonas con el colesterol.  Almacena azúcares.  Descompone los fármacos y las sustancias tóxicas entre otras. ¿Qué es la bilis? La bilis es un líquido digestivo espeso de color amarillo verdoso producido en el hígado. La bilis circula a través de los conductos denominados vías biliares. Después, la bilis sale del hígado a través de una gran vía biliar. La bilis puede ir directamente al intestino o a la vesícula biliar para ser almacenada hasta que se necesite. La bilis, ya en el conducto intestinal ayuda a absorber las grasas que se han ingerido. Fuente: https://www.msdmanuals.com/es-co/hogar/breve-informaci%C3%B3n-trastornos-del-h%C3%ADgado-y-de-la-ves%C3%ADcula-biliar/biolog%C3%ADa-del-h%C3%ADgado-y-de-la-ves%C3%ADcula-biliar/h%C3%ADgado Páncreas. El páncreas es una glándula localizada detrás del estómago y por delante de la columna. Produce jugos que ayudan a descomponer los alimentos y hormonas que ayudan a controlar los niveles de azúcar en la sangre. Funciones del páncreas:  Exocrina, es exclusiva para la digestión.  Endocrina, en la producción de la hormona insulina que baja los niveles de glucosa en sangre y el glucagón que aumenta los niveles de glucosa en sangre. Figura 3. Consultar esta imagen Páncreas. La pancreatitis es una enfermedad que consiste en la inflamación del páncreas a causa de un daño en su tejido provocado por sus propias enzimas. Esta condición causa vómitos, náuseas, en ocasiones fiebre y un característico dolor abdominal intenso que se irradia hasta la espalda. Fuente: https://actualidadsanitaria.com/enfermedades/cientificos-determinan-que-las-hormonas-relacionadas-con-el-estres-influyen-en-el-desarrollo-pancreatitis/ Factores relacionados con la pancreatitis. Los factores más comunes relacionados con la pancreatitis son el sedentarismo, la obesidad y un consumo excesivo de alcohol. Asimismo, una de las causas más frecuentes de pancreatitis en mujeres es la obstrucción de un cálculo biliar. Intestino delgado (ID): El intestino delgado tiene tres partes: el duodeno, el yeyuno y el íleon. Su función es continuar el proceso de la digestión de los alimentos que vienen del estómago, y absorber los nutrientes (vitaminas, minerales, carbohidratos, grasas y proteínas) y el agua para usarlos en el cuerpo. Fuente: Instituto Nacional del Cáncer. Figura 4. consultar estas Imagen del intestino delgado (ID). El intestino delgado (ID), es la porción del sistema digestivo con la mayor responsabilidad en la absorción de nutrientes al torrente sanguíneo. El esfínter pilórico administra el paso parcial del alimento digerido del estómago al duodeno. Esta pequeña porción del intestino delgado está seguida por el yeyuno y el íleon. La válvula ileocecal del íleon pasa el material digerido al intestino grueso. Fuente: https://medlineplus.gov/spanish/ency/esp_imagepages/19221.htm Intestino grueso (IG). Figura 5. Consultar estas imágenes Intestino grueso o colon. El IG es la continuación del intestino delgado (ID), es de mayor diámetro y más corto (1,5 metros), aquí es absorbida el agua la cual pasa al sistema porta y luego se distribuye por todo el organismo, además se encuentran sustancias como ácido clorhídrico, ácido sulfúrico, indol, proteínas, sulfuro de metilo, cadaverina, putrescina, gran flora bacteriana, amebas, helmintos, lumbricoides y ascárides entre otros. En este órgano se forman las heces fecales. Fuente: http://www.sabelotodo.org/anatomia/intetinogrueso.html Recto, Ano y Esfínter anal. El recto es un tubo muscular de unas 5 pulgadas (12.7 cm) de largo que se encuentra al final del intestino grueso (colon). El recto conecta el colon con el ano, el cual es la abertura por donde las heces fecalis salen del cuerpo. Los esfínteres interno y externo del ano son anillos musculares en la abertura del ano. Los esfínteres mantienen el ano cerrado mientras las heces se acumulan en el recto. Finalmente, la presión en la pared rectal hace que el esfínter anal interno se relaje. El control consciente sobre el esfínter anal externo permite que las heces salgan del cuerpo a través del ano. Fuente: Anne C. Poinier MD - Medicina interna & Adam Husney MD - Medicina familiar & C. Dale Mercer MD, FRCSC, FACS - Cirugía general. Figura 6. Consultar Recto y ano. Propiedad de: Dr. Salvador Gutiérrez De mondelo Fuente: https://medicinaparbiomagnetico.com/2017/02/09/par-recto-ano-e/#post/0 Antiulcerosos. PHAMOTIN/ Famotidina. Tabl. 10 mg. V. O. DOLOPROTEX/ Esomeprazol 20 mg, Naproxeno 500 mg. Tabl. V. O. Antieméticos. CYSTRON/ Ondansertón. Sol. Iny. 8 mg/ 4 mL. IM/ IV. Antidiarreicos. BISBACTER/ Subsalicilato de bismuto 262 mg. Tabl. V. O. Laxantes. CYRUELAX/ Cassia acutifolia. Comp. 125 mg. V. O. Bisacodilo. Tabl. 5 mg. V. O. Productos farmacéuticos relacionados. BENZIRIN VERDE/ Benzidamina. Sol. Oral. 1,5 mg. Juagatorios orales. MILPAX PLUS/ Hidróxido de aluminio 0,63 g, carbonato de magnesio 2,39 g. Susp. V. O. LANZOR/ Lanzoprazol. Cáps. 30 mg. V. O. CELECTAN/ Nitazoxanida. Susp. 2 g/ 100 mL. V. O. Actividades: 1. Completar la tabla anexa en Excel. 2. Productos tóxicos: https://www.youtube.com/watch?v=ZozxC8KfKnc 3. Visitar los diferentes links para comprensión del aparato digestivo. 4. Elaborar una galería con las imágenes del aparato digestivo y los medicamentos relacionados. Referencias. PLM. 2019. Diccionario de Especialidades Farmacéuticas. Bogotá. Col. https://www.mayoclinic.org/es-es/gastrointestinal-tract/img-20007468 https://www.saludigestivo.es/conozca-su-aparato-digestivo/ https://www.niddk.nih.gov/health-information/informacion-de-la-salud/enfermedades-digestivas/aparato-digestivo-funcionamiento#1 https://www.saludigestivo.es/conozca-su-aparato-digestivo/#general https://www.msdmanuals.com/es-co/hogar/trastornos-gastrointestinales/trastornos-anales-y-rectales/introducci%C3%B3n-al-ano-y-el-recto https://ambientech.org/faringe https://www.youtube.com/watch?v=8w6dTEqpQZo&ab_channel=CoTaMaN%C3%ADA https://www.pinterest.com.mx/pin/682999099711002832/ https://www.msdmanuals.com/es-co/hogar/breve-informaci%C3%B3n-trastornos-del-h%C3%ADgado-y-de-la-ves%C3%ADcula-biliar/biolog%C3%ADa-del-h%C3%ADgado-y-de-la-ves%C3%ADcula-biliar/h%C3%ADgado https://actualidadsanitaria.com/enfermedades/cientificos-determinan-que-las-hormonas-relacionadas-con-el-estres-influyen-en-el-desarrollo-pancreatitis/ http://www.sabelotodo.org/anatomia/intetinogrueso.html https://www.youtube.com/watch?v=txtyHQPD6AM Evaluación. Programada por la Coordinación. Fecha de entrega: Hora: Elaboró: Calderón P., A., E. (2023) Tutor: Álvaro E. Calderón P.

GUÍA No 5 AUXILIARES DE ENFERMERÍA Y DE SERVICIOS FARMACÉUTICOS Competencia Laboral: Aparato respiratorio. Fecha: Febrero de 2023 Versión: 1.3 N° de Páginas: 3 Modalidad de formación: virtual. Actividad de E-A-E: broncodilatadores y antigripales. Fecha: Horas: 3,0 Aprendiz: Guía N°: 5 Las nuevas metodologías han llegado a la Ingeniería Pedagógica, para tratar los enfoques educativos y formativos en Competencias Laborales para el Trabajo y el Desarrollo Humano, de tal manera que la metodológica sea bidireccional en la interrelación entre el Tutor y el Aprendiz, para el desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación (E-A-E). El Tutor aplica las evidencias de aprendizaje, los criterios de evaluación e instrumentos de evaluación. Objetivo: memorizar los productos farmacéuticos propios del aparato respiratorio y su anatomía, para identificar su clasificación como: broncodilatadores y antigripales. Glosario: Bronquio, alveolo, fosas nasales, faringe, atresia, fístula, neumonía, bronquitis, rinitis, asma, tos, diafragma, cáncer, coqueluche, sinusitis, gripe, alergia a los mohos entre otros. Marco teórico. ¿Qué es aquello que constituye el aparato respiratorio? El aparato respiratorio lo constituye la nariz, la boca, la garganta, la tráquea y los pulmones. El aire entra en el aparato respiratorio a través de la nariz o de la boca. Si pasa por las fosas nasales (también llamadas "narinas") el aire se calienta y humidifica. Los pasajes nasales y otras partes del aparato respiratorio están protegidos por pelos diminutos llamados "cilios", que se encargan de filtrar el polvo y otras partículas que entran en la nariz junto con el aire que respiramos. Las dos entradas de las vías nasales (la cavidad nasal y la boca) se unen en la faringe, o garganta, en la parte posterior de la nariz y la boca. La faringe forma parte del aparato digestivo y del respiratorio porque transporta tanto los alimentos como el aire. En la parte inferior de la faringe, el canal se divide en dos conductos: uno para los alimentos (el esófago) y otro para el aire. El esófago conduce al estómago. El pasaje exclusivo para el aire se cubre con una pequeña capa de tejido denominada "epiglotis" cuando tragamos. De este modo, se impide que los alimentos o los líquidos vayan a los pulmones. La laringe es la parte superior del conducto exclusivo para el aire. Este conducto corto contiene un par de cuerdas vocales, que vibran para generar sonidos. ¿Cómo funcionan los pulmones y el aparato respiratorio? Las células de nuestro cuerpo necesitan oxígeno para vivir. Cuando estas células hacen su trabajo, generan dióxido de carbono (CO2). Los pulmones y el aparato respiratorio permiten que el oxígeno (O2) presente en el aire entre en el cuerpo y que el cuerpo se deshaga del CO2 al exhalar. Cuando respiramos, el diafragma se mueve hacia abajo, en dirección al abdomen, y los músculos de las costillas empujan a las costillas hacia arriba y hacia afuera. Esto hace que la cavidad torácica se agrande y tome aire a través de la nariz y la boca para enviarlo a los pulmones. Al exhalar, el diafragma se mueve hacia arriba y los músculos de la pared torácica se relajan. Esto hace que la cavidad torácica se haga más pequeña y empuje el aire hacia el exterior del aparato respiratorio a través de la nariz y la boca. Fuente: https://kidshealth.org/es/parents/lungs-esp.html#:~:text=Los%20pulmones%20y%20el%20aparato%20respiratorio%20nos%20permiten%20respirar.,el%20nombre%20de%20%22respiraci%C3%B3n%22. La tráquea se encuentra en parte anterior del esófagus o esófago. Tabla 1. Imágenes del aparato respiratorio. https://www.visiblebody.com/es/learn/respiratory/lower-respiratory-system https://cienciaexplicada.com/traquea-y-bronquios.html https://www.todamateria.com/sistema-respiratorio/ Vías aéreas. Las vías aéreas o tracto respiratorio comprenden los órganos que permiten el paso del aire hacia los pulmones. Estos órganos comprenden:  Cavidad nasal, es la zona interior de la nariz. Su función principal es calentar, humedecer y filtrar el aire al inspirar. También en la cavidad nasal se encuentra el sentido del olfato, que nos permite distinguir los olores que nos rodean.  Faringe, conecta la cavidad nasal y la cavidad oral. Se encuentra detrás de la boca y conduce el aire hasta la laringe. En la parte que se conecta a la nariz, se llama nasofaringe; en la que conecta con la boca, se llama orofaringe.  Laringe, se encuentra entre la faringe y la tráquea. Una forma fácil de aprender cuál viene primero, si la laringe o la faringe, es siguiendo el orden alfabético: F está antes que la L. Su función es impedir la entrada de comida o líquidos hacia la tráquea y producir los sonidos a través de las cuerdas vocales.  Tráquea, es un cilindro rígido que deja pasar el aire desde la laringe hasta los bronquios y se ubica delante del esófago. La rigidez se debe a anillos de cartílago, el mismo material que le da la estructura a las orejas y a la punta de la nariz. Este cartílago ayuda a que el tubo de la tráquea se mantenga abierto y no se aplaste cuando pasa el aire. La tráquea de los humanos mide entre 10 y 12 cm de largo y 2 cm de ancho. Está recubierta de una sustancia mucosa y unos pelitos o cilios que ayudan a atrapar las partículas extrañas que escaparon al filtrado de la nariz.  Bronquios, son dos tubos que se dirigen cada uno a un pulmón. A su vez los bronquios continúan dividiéndose como las ramas de un árbol dentro de los pulmones, formando los bronquiolos. Pulmones. Son los dos órganos mayores dentro de la caja torácica, uno a cada lado del corazón. Son diferentes, el pulmón derecho se separa en tres lóbulos por dos fisuras y el izquierdo, en dos lóbulos. Tienen un aspecto esponjoso y elástico, por lo que pueden variar su volumen durante los procesos de inspiración y espiración. Dentro de los pulmones, los bronquios van dividiéndose hasta llegar a los bronquiolos terminales cuyas puntas terminan en unos racimos. Estos son los alveolos. Asimismo, los pulmones están rodeados por una membrana o tela, llamada pleura. En los pulmones se encuentran los alveolos. Son bolsas pequeñas parecidas a burbujas que se encuentran al final de todas las bifurcaciones de los bronquiolos. Estos sacos tienen el espesor de apenas una célula, y están bordeados por capilares, permitiendo el contacto directo con la sangre. Es en los alveolos donde se produce el intercambio de oxígeno externo por dióxido de carbono interno. En el pulmón de los seres humanos hay alrededor de 300 millones de alveolos, cada uno con un tamaño de 0,3 m. m. Efectos que producen los gases y partículas contaminantes en el aire están:  Inflamación de las vías aéreas superiores.  Inflamación de los bronquios.  Rinitis y problemas alérgicos.  Posibilidad de desarrollo de cáncer entre otros. Fuente: https://www.todamateria.com/sistema-respiratorio/ Productos farmacéuticos relacionados. 1. Preparaciones nasales (antihistamínico). ALERXY C/ Azelastina 137 mg, fluticasona 50 mcg. Sol. Nasal. 2. Antiasmáticos y EPOC. ANORO ELLIPTA/ Umeclidino 55 mcg, Vilanterol 22 mcg, Polvo para inhalar. Nasal. 3. Productos para la tos y el resfriado. CLARIGRIP/ Acetaminofén 500 mg, clorfeniramina 2 mg, fenilefrina 5 mg. Tabl. V. O. Conclusiones. La indicación general o del grupo farmacológico está dada para el aparato respiratorio. La indicación específica o sencillamente la “indicación”, es el término que se usa para conocer sobre el uso del medicamento. La contraindicación son los términos en los cuales se advierte sobre los casos subjetivos en los cuales no se debe administrar el Mx. Actividades: Completar la tabla anexa con la siguiente información: MARCA, D.C.I., indicación, contraindicación, interacciones y laboratorios. Consulte los siguientes sufijos: oma, itis, rino, bronco, neuma/ o, -ptisis, Referencias. https://www.minsal.cl/coqueluche/ https://www.todamateria.com/sistema-respiratorio/ https://www.visiblebody.com/es/learn/respiratory/lower-respiratory-system https://cienciaexplicada.com/traquea-y-bronquios.html https://www.todamateria.com/sistema-respiratorio/ https://medlineplus.gov/spanish/videos-de-medlineplus/histamina-de-lo-que-esta-hecha-la-alergia/ Evaluación. Programada en la coordinación. Fecha de entrega: Hora: Elaboró: Calderón P., A., E. (2023) Tutor: Álvaro E. Calderón P.